体育科学

作者：方慧,全明辉,周傥,孙顺利,刘微,王茹,陈佩杰,

关键词：体力活动,趋势,体适能,追踪研究,

目的:探讨自学龄前至小学阶段的3年间儿童静态行为与各强度体力活动水平的总体变化趋势与特征, 分析中高强度体力活动不同变化趋势、追踪阶段BMI分组对儿童体适能各指标的影响及其交互作用。方法:在上海市7所幼儿园募集的共306名学龄前儿童中, 参与基线与追踪两阶段研究的有效受试对象为127名 (男童79名, 女童48名) , 两阶段采用美国产Acti Graph GT3X+客观测量日常体力活动水平, 并完成相应年龄段的力量素质、速度/灵敏素质、柔韧素质、有氧耐力等各项体适能测试。以3年间中高强度体力活动 (MVPA) 变化趋势分组、BMI分组为自变量, 追踪阶段体适能指标成绩为因变量, 基线体适能指标成绩为协变量, 进行多因素协方差分析。结果:无论学习日或双休日, 儿童在基线阶段的静态行为时间显著低于追踪阶段, 而低强度体力活动 (LPA) 时间和中高强度体力活动 (MVPA) 时间则显著高于追踪阶段 (均P<0.01) 。男童学习日和双休日MVPA时间均显著高于女童 (t=3.55, P<0.01;t=2.86, P<0.01) 。MVPA趋势分组、BMI分组对男童握力影响的主效应显著 (F=2.736, P<0.05;F=4.753, P<0.05) ;MVPA趋势分组、BMI分组对男童上肢腰腹力量影响的主效应与交互作用均显著 (F=3.126, P<0.05;F=5.705, P<0.05;F=7.038, P<0.01) ;MVPA趋势分组对男童速度/灵敏素质影响的主效应显著 (F=3.463, P<0.05) 。MVPA趋势分组、BMI分组对男童有氧耐力的影响存在显著交互作用 (F=2.837, P<0.05) 。结论:3年间, 儿童在学习日、双休日的静态行为时间呈显著上升趋势, 而LPA、MVPA时间均呈显著下降趋势。随年龄增长, 儿童学习日的LPA、MVPA时间相关性显著, 而静态行为时间相关性不显著。持续活跃的MVPA水平或提升MVPA时间对于男童的握力、上肢腰腹肌肉力量、速度/灵敏素质均具有正向积极影响。提升MVPA时间对正常体重男童的上肢腰腹肌肉力量、有氧耐力水平具有正向积极影响, 但对于超重肥胖男童则不显著。

来源：2018年第6期

《体育科学》期刊编辑部

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