体育科学

作者：张瑞林,车雯,

关键词：体育学,交叉学科,一级学科,循证路径,

“交叉学科”门类下设置体育领域一级学科，实质上是中国特色体育学科建设危机突围与自我革新的情境使然。当前，体育学科面临着知识生产性危机、组织结构性壁垒与认知价值性困境等多重挑战。为了从根本上探索体育从“学科化”转向中国特色学科建设的纵深自觉，必须要在守正创新中加快推进“交叉学科”门类下体育领域一级学科建设；要以满足社会体育需求或解决重大体育实践问题为导向，以研究层次的突破、研究方法工具的融合、研究关系的整合为中心，从知识发展的内在逻辑与社会建制的外在约束，明确体育学科与外部学科交叉融合的可为、应为与何为。基于此，促进“交叉学科”门类下体育领域一级学科生成，亟需推动体育学由学科中心主义向问题中心模式转向，强化研究的需求关联。因此，需挖掘体育学科与多学科知识纵深融合的焦点，关注体育科学研究与社会需求的内在关联；重构基于共同研究目标的知识共同体，增强学科组织集体审议与辩护；加强知识实质增长与制度供给的协同共生，实现交叉学科集群与生态的有机融合。

来源：2024年第12期

《体育科学》期刊编辑部

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