体育科学

作者：赵雪佚,马秀杰,唐双双,曾浩,

关键词：中华武术,具身教育,青少年人格教育,生理人格,心理人格,伦理人格,新时代,

中华武术作为中华传统文化的重要组成部分，以其深厚的文化内涵和具身教育价值，对青少年人格塑造具有广泛而深远的影响。研究聚焦中华武术在青少年人格发展中的作用，从生理、心理及伦理3个维度系统探讨武术文化塑造人格的内在逻辑与实践路径。武术人格培养随历史演进呈现鲜明时代特征：先秦以“礼射修身”立君子之范，秦汉借“军功爵制”铸忠勇之魂；隋唐创“武举择贤”树忠义之标，宋元融“理学思想”育仁义之骨；明清倡“知行合一”修道德之身，民国扬“强国强种”燃爱国之志。经三千年淬炼，形成以尚武精神为底色、忠勇品质筑基、仁义道德立心、家国情怀导向的“知行合一”人格体系，在礼法制度与家国实践中完成精神品格的代际传承与时代升华。在此基础上，研究从生成逻辑揭示武术对青少年人格的三重作用：1）武术技与术的磨炼对青少年生理人格的塑造；2）武术礼与艺的沉淀对青少年心理人格的建构；3）武术道与理的升华对青少年伦理人格的淬炼。基于此，研究提出中华武术培养青少年健全人格的实践路径：1）推动高质量学科发展，提升武术人格培养高度；2）用多样化技术练习，挖掘武术人格培养深度；3）展开多维度学科融合，拓宽武术人格培养广度，进而助力新时代青少年健康成长，为国家建设和民族复兴育人育才。

来源：2025年第2期

《体育科学》期刊编辑部

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